By Світлана Князєва 
Міністерство освіти і науки України на засіданні Ради безбар’єрності представило перші результати та подальші плани двох флагманських проєктів — «КРОК: комплексний розвиток, освіта і кар’єра» та «Освіта без дискримінації, мова без бар’єрів».
«Кожне міністерство й відомство веде нині по кілька флагманських проєктів із безбарʼєрності: від ветеранських просторів до рівних освітніх та робочих можливостей для всіх. Але важливо, щоб вони не залишалися острівцями цивілізації, а ставали частиною великого загального маршруту. Сьогодні говорили про це під час засідання Ради безбарʼєрності, що відбулося вже з новим складом уряду на чолі з Премʼєр-міністром Сергієм Корецьким», — підкреслила Перша леді Олена Зеленська.
Перший проєкт покликаний допомогти дітям і молоді з особливими освітніми потребами продовжувати навчання та готуватися до самостійного життя. Другий спрямований на зміни в освітньому середовищі: змісті навчання, педагогічних практиках і щоденній комунікації.
«Для МОН важливо, щоб ці напрацювання впливали на щоденні рішення. Ми хочемо, щоб завдяки обом проєктам дитина зростала з відчуттям: мене поважають, мені допоможуть навчитися, у мене є майбутнє. Наш обов’язок — підкріпити цю впевненість реальними можливостями», — зазначив міністр освіти і науки України Андрій Бутенко.
Проєкт «КРОК: комплексний розвиток, освіта і кар’єра»
Після завершення базової середньої освіти діти з порушеннями інтелектуального розвитку та складними порушеннями розвитку мають обмежений вибір можливостей для подальшого навчання. За даними щодо дітей, які навчаються за формою педагогічного патронажу, близько 10 тисяч дітей із комплексними порушеннями розвитку не мали доступу до очного навчання через недостатнє оснащення закладів і брак необхідної підтримки.
Проєкт «КРОК» має поєднати загальну середню освіту з опануванням навичок повсякденного життя, професійною орієнтацією та практичною підготовкою. Йдеться про вміння користуватися грошима, планувати власні справи й виконувати робочі завдання. Практика за участю роботодавців допоможе молодим людям спробувати себе в професії.
Пілотні заклади вже визначено. Разом із науковцями, педагогами та батьками дітей з інвалідністю МОН підготувало зміни до Державного стандарту профільної середньої освіти. Нині вони проходять фінальний етап погодження.
На першому етапі МОН планує створити 100 класів і груп «КРОК» для близько 1 500 дітей і молодих людей. Для 1 000 дітей передбачено перехід на очне або змішане навчання. У 2027/2028 навчальному році заплановано пілотування груп у 50 закладах професійної освіти.
Паралельно триватиме підготовка закладів: педагогам потрібні навчальні програми й фаховий супровід, а закладам — обладнані майстерні та партнерства з роботодавцями. МОН також завершує разом із Міністерством фінансів і незалежними експертами огляд витрат субвенції та готує пропозиції щодо фінансування підтримки дітей з особливими освітніми потребами.
Проєкт «Освіта без дискримінації, мова без бар’єрів»
Можливості дитини залежать не лише від доступу до освітніх послуг, а й від того, як із нею взаємодіють та чого від неї очікують дорослі. Тому МОН працює з педагогами, експертами й авторами освітніх матеріалів над змістом освіти, педагогічними практиками та безбар’єрною комунікацією.
Понад 2 000 педагогів уже пройшли квест-курс «Освіта без дискримінації, мова без бар’єрів». Ще 154 учасники завершили навчання за програмою «Сила рівності».
Для учнів 1–12 класів створено Всеукраїнський урок «Мова гідності: бачити людину за словами». До 1 вересня матеріалами уроку скористалися 48 тисяч учителів. До кінця року МОН планує охопити тематичним навчанням та інформаційною кампанією понад 500 тисяч учасників освітнього процесу.
Обидва проєкти мають спільну мету: щоб дитина не лише чула слова про рівні можливості, а й відчувала їх у власному житті — мала підтримку в навчанні, повагу до своєї гідності та зрозумілий шлях у майбутнє.
МОН дякує першій леді Олені Зеленській і Тетяні Ломакіній за увагу до розвитку безбар’єрності, педагогам, родинам та експертам — за участь у підготовці змін, а постійним партнерам — ЮНІСЕФ, DECIDE, Ощадбанку, Центру поведінкових змін та EdCamp Україна — за фаховість і підтримку.
Міністерство освіти і науки України забезпечує реалізацію Національної стратегії зі створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року — ініціативи, започаткованої першою леді України Оленою Зеленською, а також упроваджує власні флагманські проєкти і продовжує реалізацію Національної стратегії розвитку інклюзивного навчання до 2029 року.