Автор Світлана Князєва 
Министерство образования и науки Украины на заседании Совета безбарьерности представило первые результаты и дальнейшие планы двух флагманских проектов — «ШАГ: комплексное развитие, образование и карьера» и «Образование без дискриминации, язык без барьеров».
«Каждое министерство и ведомство сейчас ведет по несколько флагманских проектов по безбарьерности: от ветеранских пространств до равных образовательных и рабочих возможностей для всех. Но важно, чтобы они не оставались островками цивилизации, а становились частью большого общего маршрута. Сегодня говорили об этом во время заседания Совета безбарьерности, которое состоялось уже с новым составом правительства во главе с Премьер-министром Сергеем Корецким», — подчеркнула Первая леди Елена Зеленская.
Первый проект призван помочь детям и молодежи с особыми образовательными потребностями продолжать обучение и готовиться к самостоятельной жизни. Второй направлен на изменения в образовательной среде: содержании обучения, педагогических практиках и ежедневной коммуникации.
«Для МОН важно, чтобы эти наработки влияли на ежедневные решения. Мы хотим, чтобы благодаря обоим проектам ребенок рос с ощущением: меня уважают, мне помогут научиться, у меня есть будущее. Наша обязанность — подкрепить эту уверенность реальными возможностями», — отметил министр образования и науки Украины Андрей Бутенко.
Проект «ШАГ: комплексное развитие, образование и карьера»
После завершения базового среднего образования дети с нарушениями интеллектуального развития и сложными нарушениями развития имеют ограниченный выбор возможностей для дальнейшего обучения. По данным о детях, которые учатся по форме педагогического патронажа, около 10 тысяч детей со сложными нарушениями развития не имели доступа к очному обучению из-за недостаточного оснащения заведений и нехватки необходимой поддержки.
Проект «ШАГ» призван объединить общее среднее образование с освоением навыков повседневной жизни, профессиональной ориентацией и практической подготовкой. Речь идет об умении пользоваться деньгами, планировать собственные дела и выполнять рабочие задания. Практика с участием работодателей поможет молодым людям попробовать себя в профессии.
Пилотные заведения уже определены. Вместе с учеными, педагогами и родителями детей с инвалидностью МОН подготовило изменения в Государственный стандарт профильного среднего образования. Сейчас они проходят финальный этап согласования.
На первом этапе МОН планирует создать 100 классов и групп «ШАГ» для около 1 500 детей и молодых людей. Для 1 000 детей предусмотрено переход на очное или смешанное обучение. В 2027/2028 учебном году запланировано пилотирование групп в 50 заведениях профессионального образования.
Параллельно будет продолжаться подготовка заведений: педагогам нужны учебные программы и профессиональное сопровождение, а заведениям — оборудованные мастерские и партнерства с работодателями. МОН также завершает вместе с Министерством финансов и независимыми экспертами обзор расходов субвенции и готовит предложения по финансированию поддержки детей с особыми образовательными потребностями.
Проект «Образование без дискриминации, язык без барьеров»
Возможности ребенка зависят не только от доступа к образовательным услугам, но и от того, как с ним взаимодействуют и чего от него ожидают взрослые. Поэтому МОН работает с педагогами, экспертами и авторами образовательных материалов над содержанием образования, педагогическими практиками и безбарьерной коммуникацией.
Более 2 000 педагогов уже прошли квест-курс «Образование без дискриминации, язык без барьеров». Еще 154 участника завершили обучение по программе «Сила равенства».
Для учеников 1–12 классов создан Всеукраинский урок «Язык достоинства: видеть человека за словами». До 1 сентября материалами урока воспользовались 48 тысяч учителей. До конца года МОН планирует охватить тематическим обучением и информационной кампанией более 500 тысяч участников образовательного процесса.
Оба проекта имеют общую цель: чтобы ребенок не только слышал слова о равных возможностях, но и чувствовал их в собственной жизни — имел поддержку в обучении, уважение к своему достоинству и понятный путь в будущее.
МОН благодарит первую леди Елену Зеленскую и Татьяну Ломакину за внимание к развитию безбарьерности, педагогам, семьям и экспертам — за участие в подготовке изменений, а постоянным партнерам — ЮНИСЕФ, DECIDE, Ощадбанку, Центру поведенческих изменений и EdCamp Украина — за профессионализм и поддержку.
Министерство образования и науки Украины обеспечивает реализацию Национальной стратегии по созданию безбарьерного пространства в Украине на период до 2030 года — инициативы, начатой первой леди Украины Еленой Зеленской, а также внедряет собственные флагманские проекты и продолжает реализацию Национальной стратегии развития инклюзивного обучения до 2029 года.