|
|
 |  | 
Практична підготовка є важливою складовою професійного становлення здобувачів освіти, адже саме вона забезпечує поєднання теоретичних знань із реальними умовами майбутньої професійної діяльності. Під час практики майбутні учителі мають можливість сформувати та вдосконалити професійні компетентності, розвинути самостійність, відповідальність, уміння працювати в команді та приймати професійні рішення.
У лютому студенти різних рівнів та спеціальностей розпочали проходження педагогічних і виробничих практик. Проведення настановчих конференцій стало важливим етапом старту практичної підготовки - це не лише можливість отримати завдання та організаційні рекомендації, а й визначальний початок професійного занурення. Саме початок формує розуміння цілей практики, очікуваних результатів і вимог до її проходження, що значною мірою впливає на якість подальшої роботи.
19 січня 2026 року відбулася настановча конференція для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти 4 року навчання спеціальності 014 Середня освіта (інформатика), під час якої студенти отримали завдання, ознайомилися з вимогами до проходження педагогічної практики, формами звітності та особливостями організації роботи в закладах загальної середньої освіти. Під час практики майбутні учителі відвідують та аналізують уроки інформатики, проводять власні навчальні заняття, розробляють навчально-методичні матеріали, цифрові ресурси, позакласні заходи та здійснюють профорієнтаційну й виховну роботу з учнями.
  2 лютого відбулася настановча конференція з виробничої (технологічної) практики для здобувачів другого(магістерського) рівня 1 року навчання спеціальності А5.03 Професійна освіта (Цифрові технології в освіті). Виробнича (технологічна) практика спрямована на формування готовності здобувачів до професійної діяльності у закладах професійної та фахової передвищої освіти в умовах цифровізації освітнього процесу та передбачає набуття досвіду використання технічних засобів, цифрових інструментів і освітніх онлайн-платформ.
  Марафон практичної підготовки продовжили здобувачі другого (магістерського) рівня вищої освіти 1 року навчання спеціальності А4.09 Середня освіта (Інформатика). Так, 5 лютого 2026 року відбулися настановчі конференції з педагогічної практики в закладах фахової передвищої освіти та педагогічної практики в закладах загальної середньої освіти для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти. Під час конференцій студенти ознайомилися з програмами практик, вимогами до виконання завдань і формами звітності. У межах практик студенти здійснюють навчально-методичну та виховну роботу, аналізують і проводять заняття, розробляють цифрові освітні матеріали та здійснюють професійну рефлексію результатів власної педагогічної діяльності.
  
|
| |
Кафедра інформатики вітає старшого викладача Шакурова Євгена Олексійовича з успішною сертифікацією курсу «Спеціалізоване програмування» в межах проєкту «Система сертифікації ІТ-дисциплін», що реалізується Kharkiv IT Cluster. Сертифікований курс є складовою навчально-методичного забезпечення освітньої програми «Інформатика в закладах освіти» та спрямований на формування у здобувачів освіти сучасних теоретичних знань і практичних умінь у галузі програмування. Вітаємо автора та бажаємо подальших професійних успіхів і розвитку освітніх ІТ-курсів.
|
| |
|
| |
У межах навчального візиту за проєктом Еразмус+ «Впровадження провідних європейських компетенцій у стандарт підготовки вчителів для забезпечення стійкості України» (LECTURE-101179602-GAP-101179602) до Політехнічного університету в м. Тімішоара (Румунія) проф. Пономарьова Н.О. та проф. Олефіренко Н.В. взяли очну участь у міжнародному воркшопі «International Digital Skills Workshop 2025: Developing Digital Skills for Resilience». Захід об’єднав освітян, науковців, національних та міжнародних фахівців, які зосередилися на вивченні Рамки цифрової компетентності ЄС DigComp 3.0 та проблематиці розвитку цифрових навичок для забезпечення стійкості в освіті, науці та громаді. Участь у воркшопі в офлайн- та онлайн-форматах взяли понад 200 учасників із різних країн. Відповідно до теми цього року — «Розвиток цифрових навичок для стійкості» — було представлено та обговорено 10 доповідей, присвячених актуальним проблемам цифрової освіти. Проф. Пономарьова Н.О., проф. Олефіренко Н.В. та доц. Крапівник Г.О. представили очну доповідь «Digital Environment for Training Future Teachers at the Pedagogical University», яка викликала особливу зацікавленість і схвалення учасників. Детальніше з матеріалами воркшопу, презентаціями та відеозаписами доповідей можна ознайомитися на офіційній сторінці заходу: Щиро дякуємо колективу Політехнічного університету в Тімішоарі та особливо Dr. ing. Diana Andone, директорці Департаменту цифрової та дистанційної освіти UPT, за організацію та супровід!
|
| |
2 грудня 2025 р. викладачі кафедри інформатики зав. каф. Олефіренко Н.В., доц. Гайдусь А.Ю., ст. викл. Остапенко Л.П. та Шакуров Є. О. відвідали IT форум “Tech Unity: Clusters Forum: події одночасно на трьох сценах”. Захід відкривав Федоров Михайло Альбертович, Перший віце-прем’єр-міністр України - Міністр цифрової трансформації України, який окреслив основні перспективи розвитку цифрових технологій в Україні. На трьох локаціях були доповіді досвідчених ІТ-фахівців, які висвітлювали проблеми, повʼязані з розвитком сучасного ІТ бізнесу та освіти в галузі ІТ. Особливо цікавими були освітні майданчики, які представляли можливості сучасних технологічних рішень для освіти.
Щиро дякуємо Kharkiv ІТ-Cluster за запрошення й нашому університету за можливість взяти участь у такому заході!
     |
