By Світлана Князєва 
З 1 вересня 2026 року вчителі й управлінські команди пілотних академічних ліцеїв упроваджують нову модель старшої профільної школи. Міністерство освіти і науки України за підтримки Світового банку у співпраці з ТОВ «Едюкейшнал Ера» та громадською організацією «ГО ГЛОБАЛ» проводить практичні тренінги для понад 5000 учителів, освітніх управлінців і кандидатів у тренери.
Базовий етап підготовки тривав з 10 серпня до 5 вересня 2026 року. У вересні розпочалося галузеве навчання. Воно триватиме до грудня. Практичні тренінги є його складовою.
Що дає навчання педагогам і учням
Учителі аналізують модельні навчальні програми. Вони вчаться адаптувати їх до профілів і потреб учнів. Також розробляють курси за вибором. Ці вміння допомагають добирати зміст і завдання для поглибленого вивчення обраного напряму. Учні отримують можливість розвивати інтереси через конкретні предмети й курси.
Педагоги розробляють компетентнісні завдання. Вони опановують сучасні методики викладання, цифрові інструменти та організацію проєктної й дослідницької діяльності. Навчання готує учнів працювати з практичними проблемами. Учні застосовують знання, перевіряють ідеї, самостійно шукають рішення та обґрунтовують їх.
Учителі створюють інструменти оцінювання результатів навчання. Ці інструменти допомагають перевіряти, чого учень навчився, і надавати зворотний зв’язок про його поступ. Протягом навчального року діятиме постійна експертна підтримка педагогічних працівників, директорів і заступників директорів пілотних ліцеїв. Вона забезпечує стале впровадження Державного стандарту профільної середньої освіти. Підтримка зосереджена на викликах інтеграції стандарту на рівні класу та школи.
Результатом тренінгів стануть навчальні програми, розробки занять і методичні матеріали. Педагоги зможуть застосовувати їх в академічному ліцеї. Навчання розвиває суб’єктність учнів. Це здатність робити усвідомлений вибір і відповідати за свої рішення. Учителі отримують методики й інструменти, щоб допомагати учням під час роботи над завданнями, вибору курсів і визначення подальшого освітнього шляху.
Підготовка ліцеїв і поширення досвіду
Директори та їхні заступники працюють із кейсами й завданнями розвитку власних закладів. Вони визначають місію та візію ліцею, стратегічні пріоритети. Також планують проєкти й показники їхньої результативності. Окрему увагу приділяють розвитку педагогічних команд, комунікації змін, розбудові партнерств, управлінню ризиками та ресурсами. Це пов’язує нові підходи до викладання з організацією роботи ліцею та підтримкою вчителів.
Окремий напрям присвячено підготовці кандидатів у тренери. Вони поглиблюють розуміння змісту реформи. Також розвивають уміння навчати дорослих, фасилітувати групову роботу й надавати професійний зворотний зв’язок. Після завершення навчання та успішного проходження оцінювання відібрані учасники увійдуть до команди тренерів. Вони забезпечуватимуть підготовку педагогічних і управлінських команд академічних ліцеїв у різних регіонах України. Це сприятиме ефективному національному впровадженню старшої профільної школи.
Національне впровадження старшої профільної школи розпочнеться з 1 вересня 2027 року. Нова модель передбачає вибір профілів, предметів і курсів відповідно до інтересів та планів учнів. Міністерство підтримує вчителів і керівників ліцеїв у підготовці до нового етапу НУШ. Практичне навчання допомагає освітянам пов’язати нові вимоги зі щоденною роботою. Вони адаптують програми, обирають методики викладання та планують розвиток своїх закладів освіти.