By Світлана Князєва 
3 вересня 2026 року представники Міністерства освіти і науки України взяли участь у Міжнародному онлайн-форумі «Українська ідентичність у європейському освітньому просторі: від викликів до спільних рішень». Захід зібрав понад 170 учасників. Організаторами виступили Національний Конгрес українських асоціацій Італії та школа для дітей з України «Твоя школа».
Тисячі українських дітей навчаються поза межами країни. Збереження мови, культури та національної свідомості є стратегічним пріоритетом держави.
Представники влади та нові освітні ініціативи
До заходу долучилися заступниця міністра культури України з питань євроінтеграції Наталя Мовшович і радниця-посланниця Посольства України в Італії Тамара Черпакова.
Від МОН учасників привітала Злата Безкоровайна, начальниця головного управління загальної середньої освіти директорату шкільної освіти. Вона подякувала організаторам за майданчик для діалогу. Збереження української культури й освіти за кордоном відкриває шлях для повернення дітей додому.
МОН реалізує низку відповідних ініціатив і готове до тісної співпраці. Запропоновано створити спільні робочі групи. Вони допоможуть українським вчителям за кордоном обмінюватися навчальними матеріалами, ідеями та методиками.
Отець Максим Колодчак з Катехитичного відділу Апостольського Екзархату благословив учасників. Він підкреслив важливість синергії між церквою та культурно-освітніми осередками.
Президентка НКУАІ Лара Левчун розповіла, як громадські організації вибудовують діалог із владою країн перебування. Ініціативи попередніх форумів уже стали петиціями до Сенату Італійської Республіки. Йдеться про запровадження української мови як іноземної в італійських школах та створення Національної програми шкільних партнерств між Італією та Україною.
Кураторка проєкту «100х100: Мости освіти» Любов Шинкарчук оголосила про його масштабування. Започатковано ініціативу «100х100: Plus» для консолідації освітніх ресурсів у міжнародному просторі. Оксана Словік презентувала «Твоя школа» як цілісну екосистему національної ідентичності.
Досвід різних країн Європи
До дискусії долучилися фахівці з Італії, України, Польщі, Німеччини та Великої Британії. Серед спікерів були доценти і професори українських університетів, директорки українських шкіл у Європі, фахівці з психоемоційної реабілітації дітей, дослідники освітнього права та використання штучного інтелекту в освіті.
Учасники порівняли досвід різних країн — від правового статусу української мови до інтеграції дітей у два освітні простори одночасно.