By Світлана Князєва 
Кабінет Міністрів України затвердив оновлений план заходів із реалізації Нової української школи до 2029 року. Документ синхронізує вже впроваджені зміни, визначає наступні етапи реформи та враховує нові виклики для системи освіти.
Йдеться не про перезапуск НУШ, а про актуалізацію дорожньої карти, яку уряд схвалив ще 2017 року. Концепцію Нової української школи Кабмін затвердив у 2016-му. Більшість заходів першого та другого етапів уже виконано. Реформа продовжується в базовій школі й переходить до профільної середньої освіти. Документ пройшов громадське обговорення в червні 2026 року.
Що передбачає оновлена дорожня карта
Один із головних акцентів — повноцінне впровадження профільної середньої освіти. План синхронізує розроблення програм і підручників для 10–12 класів, підготовку педагогів, формування мережі закладів і розвиток кар’єрного консультування.
Модельні навчальні програми та матеріали для профільної школи впроваджуватимуть послідовно: для 10 класу — у 2027 році, для 11 класу — у 2028-му, для 12 класу — у 2029-му. Підготовка вже триває. З 1 вересня 2026 року 150 академічних ліцеїв розпочали навчання в межах пілоту старшої профільної школи. До повноцінного старту планується підготувати не менш як 80% учителів 10 класів і керівників відповідних закладів.
Разом із реформою розвиватиметься система професійної орієнтації. План передбачає запровадження професії кар’єрного освітнього радника та підготовку щонайменше 15 тисяч таких фахівців для базової й старшої школи.
Оновлена дорожня карта враховує досвід попередніх етапів і переходить до дворічного циклу створення підручників. Більше часу на підготовку й апробацію дасть змогу перевірити матеріали на практиці та доопрацювати їх перед масштабуванням. Для профільної школи підготовка підручників синхронізована з поетапним упровадженням: 10 клас — 2027 рік, 11 клас — 2028 рік, 12 клас — 2029 рік.
План також передбачає вдосконалення професійного розвитку вчителів, розвиток супервізії та педагогічної інтернатури, а також цифрові інструменти. Частина механізмів уже працює, зокрема політика «Гроші ходять за вчителем» і платформа «Вектор».
Окремо закладено створення системи та загальних критеріїв оцінювання результатів навчання. Після відновлення державної підсумкової атестації, коли це дозволить безпекова ситуація, ДПА планують проводити у формі зовнішнього незалежного оцінювання.
Дорожня карта посилює моніторинг якості освіти та участь України в міжнародних дослідженнях PISA і TALIS. Дані мають показувати не лише виконання окремих заходів, а й стійкість системи в умовах війни. У 2026–2029 роках розвиватимуть аналітичні інструменти на основі даних АІКОМ, щоб підвищити прозорість і зменшити бюрократичне навантаження на школи.
Чому план оновили саме зараз
План 2017 року створювався без урахування наслідків повномасштабної війни: руйнування шкіл, переміщення дітей, дистанційне й змішане навчання, збереження зв’язку з українською освітою для учнів за кордоном і на тимчасово окупованих територіях, питання безпеки, психологічної підтримки та подолання освітніх втрат.
Мета Нової української школи залишається незмінною — дати кожній дитині якісну сучасну освіту, розвинути компетентності та допомогти свідомо будувати власну освітню траєкторію.
Ключові компоненти реформи реалізує Міністерство освіти і науки України в межах спільної програми зі Світовим банком LEARN — «Підвищення доступності та стійкості освіти в умовах кризи в Україні». Програма охоплює оновлення змісту освіти, підготовку вчителів за стандартами НУШ, забезпечення сучасними підручниками, оновлення освітнього простору та посилення управлінської спроможності на основі даних.