|
|
 |  | 
31 жовтня кафедра інформатики зібрала студентів та викладачів на інтерактивну гру «Медіамисливці: полювання за правдою», присвячену Міжнародному тижню медіа та інформаційної грамотності "Global media and information literacy week". Учасники захоплено шукали правильні відповіді на запитання, долаючи виклики та розвиваючи навички критичного мислення.
Атмосфера була насиченою та динамічною, а активність і креативність учасників показали, що медіаграмотність — це не лише важливо, а й весело! Учасники отримали нові знання про те, як розрізняти фейки та захищати себе від маніпуляцій в інформаційному полі.
Дякуємо Людмилі Петрівні Остапенко за ініціативу, організацію та проведення гри! Дякуємо учасникам та чекаємо на нові зустрічі!
    
|
| |
17 жовтня 2024 року викладачі та студенти кафедри інформатики прийняли участь у національному тесті з медіаграмотності. Національний тест з медіграмотності – це ініціатива, що присвячена Глобальному тижню медіаграмотності та проводиться проєктом з медіаграмотності «Фільтр» Міністерства культури та стратегічних комунікацій України, спільно з програмою USAID «Мріємо та діємо», IREX, ПРООН в Україні та Zinc Network.
Долучитися до тесту – це перевірити наскільки кожен з нас є стійким до маніпуляцій та дезінформації, дізнатися свій рівень експертності щодо роботи з контентом, що згенерований ШІ, та багато іншого. Кожен учасник безпосередньо по завершенню отримав результат. Це і «Гуру медіаграмотності», і «Майже гуру», і «Початківець». Ми раді кожному результату. Цей результат дозволяє краще зрозуміти себе і власні орієнтири в сучасному цифровому медіапросторі, спланувати кроки для вдосконалення своїх медіа навичок. Тому щиро вітаємо найактивніших учасників нашого заходу. Це команда студентів – Курганський Андрій, Челак Віктор, Юрко Віталій, Носик Артем, Пальчиков Роман, Дяченко Марія, Пономарьова Влада та команда викладачів кафедри - Олефіренко Надія Василівна, Остапенко Людмила Петрівна, Пономарьова Наталія Олександрівна, Гайдусь Андрій Юрійович.
Участь у національному тесті з медіаграмотності — це частина заходів, присвячених Глобальному тижню медіаграмотності, які проходять на нашій кафедрі. Слідкуйте за анонсами.
|
| |
З 16 по 23 жовтня 2024 р. на кафедрі інформатики фізико-математичного факультету ХНПУ імені Г.С.Сковороди відбулося відкриття відкритих змагань з програмування "KAFINFO Open: Fall Pound" для здобувачів вищої освіти - майбутніх учителів інформатики. Змагання проводяться вже другий рік поспіль та складаються з трьох сезонів (Fall, Winter, Spring), кожен з яких триватиме 3 дні, протягом яких учасники будуть розв'язувати алгоритмічні завдання. Цього сезону в змаганнях прийняли участь 5 команд: «Ожинки», «Сам та усе», «Віктор Carmack», «KhAL45-Teachers», «Solo Leveling». Командний дух, спільна робота та цікаві задачі створили атмосферу захоплюючої подорожі світом програмування, а технології, які опановувалися під час змагань, та обговорювалися під час розбору жовтня безумовно підвищать потенціал наших студентів. Радіємо перемогам кожного та запрошуємо приєднуватися до змагань наступного сезону. Дякуємо за ініціативу, ретельний підбір задач та глибокий аналіз підходів до їх розв’язання ст. викладачу кафедри Остапенко Людмилі Петрівні та нашому студенту 5 курсу Курганському Андрію.
|
| |
10 жовтня 2024 року відбувся круглий стіл «Сучасні підходи до використання ІКТ в освітньому процесі». Захід став одним з етапів підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти до наукової діяльності (вибір теми дослідження; вибір методів дослідження і роботи з літературними джерелами). Учасники круглого столу також мали змогу обговорити основні проблеми інформатизації освіти.
|
| |
Викладачі кафедри інформатики (Олефіренко Н.В. та Остапенко Л.П.) разом з
Курганським Андрієм, студентом 5 курсу, зініціювали й провели святковий захід
до Дня працівника освіти; Дзеркало шкільного життя. Заглянь у
задзеркалля; для студентів фізико-математичного факультету.
Учасникам було запропоновано переглянути фрагменти художніх фільмів,
пов’язаних із шкільним життям, проаналізувати реалістичність ситуацій, в які
потрапляв учитель. На прикладах фільмів студенти могли подумати над тим, як
подібні ситуації могли розгортатися у реальному житті, які наслідки того чи
іншого прийнятого рішення, продумати власний підхід. Перегляд художніх
фільмів дав змогу кожному учаснику не лише спостерігати за розвитком подій,
але й відчути емоційний контекст ситуації, через кіно зануритися в ситуацію з
погляду вчителя, краще відчути мотивацію кожної сторони та емоції, що
впливають на власні рішення.
Для перегляду було обрано окремі фрагменти таких фільмів:
•Перед класом
•Обдарована
•серіал Школа
•Посмішка Мони Лізи
•Гаррі Поттер і Орден Фенікса
•Історія Рона Кларка
Перегляд фрагментів не залишив рівнодушним жодного учасника, дав змогу
по-новому поглянути на свою роботу та знайти нові джерела натхнення.
Дякуємо студентській раді фізико-математичного факультету за допомогу в
організації святкового заходу, всім учасникам за активність та небайдужість!
Олефіренко Н.В.
   |
